线上线下混合式教学在“程序设计基础”课程中的应用研究

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摘要：为了提高高职类计算机应用技术专业学生的自学能力、实践能力、软件开发能力，文章以程序设计基础课程为载体，重构了知识网络，提出了抽象知识具象化，使用场景案例化的线上线下的混合式教学体系，并阐述了实施过程、课程效果及教学反思。

关键词：混合式教学；线上线下；程序设计；教学体系

中图分类号：G642 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）27-0124-03

随着移动互联网信息技术的迅猛发展，特别是各类在线教育平台的兴起，教育与信息技术的深度融合催生了基于MOOC、SPOC的在线教学与翻转课堂相结合的线上线下混合式教学模式。（剩余4429字）