“1+X”证书制度下Web 开发基础课程思政建设与实践研究

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摘要：以开放大学计算机信息管理专业的Web开发基础课程为例，结合Web前端初级职业技能等级证书人才培养目标要求和“以前端为载体，讲述中国故事”的思政融入点，探索以课程思政为核心，专业知识、专业技能、素质能力和技能等级证书相互融合的人才培养模式并进行实践，以提高人才培养的适应性并为计算机类课程在教学实践中推进“1+X”制度下的课程思政提供借鉴参考。（剩余4267字）

试读结束

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