OBE结合PDCA模式在医学院校信息技术课程教学中的应用研究

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摘要：为适应医学信息化发展和数字化转型，针对当前医学院校信息技术课程教学存在的痛点问题，提出了OBE理念和PDCA循环融合的教学模式。以医学岗位信息化能力为成果导向，反向设计教学资源，形成以学生中心的项目化混合式教学方式，通过创新双层PDCA循环模式和构建课程目标达成度评价标准，推动课程教学设计和学习管理方法的持续质量改进。（剩余5529字）

试读结束

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