JavaEE企业应用开发课程思政建设实践探索

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摘要：针对JavaEE企业应用开发课程思政教学现状，在传统教学目标基础上，增加课程思政教学目标，深入挖掘课程思政教学内容，改革教学方法和考核评价方式，使得教学全过程成为知识学习、能力培养和品行养成的有效途径。通过教学实践，形成一套基于软件技术专业课程思政建设实践方案，为同类课程教学提供新范式。

关键词：课程思政；思政元素；思政教学方式；多元考核评价

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）34-0045-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）

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教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》提出专业课程要根据学科专业特色和优势，深入研究育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，使专业课与思政课同向同行，构建全员全程全方位育人大格局[1]。（剩余4949字）