计算机网络课程混合教学模式实践探究

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摘要：计算机网络课程概念多、原理抽象，知识体系比较复杂，传统课堂教学模式很难满足教学需求。文章结合课程的特点，将线上网络教学与传统课堂有效的结合，同时融入PBL 任务，培养学生自主学习能力、实践能力以及团队协作能力。详细阐述整个教学设计和教学过程，建立多元化课程评价体系，综合多教学环节全面评估学生学习效果。（剩余4698字）

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