混合式教学模式下Ｃ语言课程的教学改革实践探究

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摘要：通过分析C 语言教学目标、现状及问题，着力打破传统的课程体系，探讨如何提高C 语言课程的教学质量，提出“线上线下+翻转课堂”混合式教学模式，对C 语言课程的教学方法、教学资源、实践内容、考核评价体系等提出了多项改革措施，并在学院内部实施，取得良好的教学效果，证实C 语言改革措施的有效性与必要性。（剩余6222字）

试读结束

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