C++程序设计混合教学的实践探究

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摘要：为了满足学生个性化学习的需求，基于对线上教学优势和线下教学存在问题的分析，融合SPOC 和头歌实践教学平台（EduCoder）开展C++程序设计线上线下混合教学。阐述了教学资源建设方案和教学活动实施过程，并通过考核结果分析了教学效果。

关键词：C++程序设计；中国大学MOOC；SPOC；EduCoder；混合教学

中图分类号：TP312 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）17-0056-03

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随着信息技术的广泛应用，信息技术与教育教学的融合，正在改变着传统的教育教学观念、教学组织形态、教学与学习方式、教学管理机制、教学方法手段以及教师布局[1]。（剩余5133字）