课程思政融入程序设计类课程的研究与实践

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摘要：对课程思政如何融入程序设计类课程进行了探讨，明确了程序设计类课程的思政育人目标，根据课程思政建设的目标，对程序设计类课程的教学内容和教学设计进行改进，以循环结构为例，将课程思政融入课堂进行实践，让学生掌握专业知识的同时达到立德树人的目标。

关键词：课程思政；程序设计类课程；教学研究；教学实践

中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）17-0047-03

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2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，纲要指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，并明确了课程思政建设的目标要求、内容重点以及推进方式[1]，“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”是高等教育的核心使命，程序设计类课程是智能时代人才培养的重要课程[2]。（剩余3897字）