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摘要：为满足当前新工科背景下应用技术型人才培养目标，确保微机原理课程教学满足学生未来发展需要，文章在明确新工科背景下微机原理课程教学目标的基础上，针对当前该课程教学现状及存在的问题，提出课前线上自学、课中课堂前测与课堂精讲、课后巩固与拓展延伸、课程资源建设、课程考核评价等教学实践策略，以期为培养新工科背景下应用技术型人才提供新思路。（剩余4955字）
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新工科背景下微机原理课程混合式教学实践与思考
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