教师数字胜任力提升模型的设计及构建

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摘要：以网络为载体的智能时代来临，加之新冠肺炎疫情等外部环境的不断变化，使得教育领域面临着重大变革，突出表现在对教师数字胜任力要求的标准化和多元化。教师的数字胜任力不再是单一信息技术的运用能力，而是数字意识、数字交流、数字创造和数字安全等多种能力的综合表现;教师的评价指标也不再只是基于内容和知识的评价，而是更强调基于胜任力和新技能获取的评价。（剩余4937字）

试读结束

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