大数据时代下高职院校计算机基础课多元教学模式研究

摘要：在大数据时代，高职院校计算机基础课的多元教学模式备受关注，应该积极地重视新时期的影响，灵活地使用大数据技术，确保高职院校计算机基础课教学成果更加显著。文章重点结合大数据背景加以分析，明确高职院校计算机基础课多元教学模式，针对相关的教学实践提出合理化的建议。

关键词：大数据;高职院校;计算机基础课;多元教学模式

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）12-0160-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

信息化时代的飞速发展，使得人们的生活与大数据建立了密切的联系，人们除了在生活方面接触到更多的电子产品外，还让学习和工作的模式发生了翻天覆地的变化[1]。（剩余5611字）