计算机应用基础课程思政研究与实践

——以《计算机发展史》教学设计为例

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摘要：基于课程思政背景下，指明了计算机应用基础课程教学改革的新方向。文章介绍了计算机应用基础课程基本信息，明确课程思政总体设计思路并通过四个方面实施，不断提升教师思政意识和育人能力;挖掘提炼课程思政元素，对课程内容进行了教学设计;设计混合式思政教学模式，课程思政融入课程教学建设全过程;方式通过线上线下混合方式评价思政学习效果。（剩余4211字）

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