基于计算机应用基础课的高职院校学生思辨能力培养对策探析

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摘要：随着国内社会经济与科学技术的日益发展，国内高素质技能型人才需求量明显提升，高职院校作为高素质技能型人才培养的专业院校，理应肩负起为社会发展培养高素质技能型人才这一重任。计算机应用基础课是高职院校重点课程之一，在培养学生思辨能力方面具有得天独厚的作用与优势，因此也是高职院校高素质技能型人才培养的有效途径之一。（剩余5467字）

试读结束

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