CDIO理念下的混合式项目化教学模式在Java程序设计课程中的探索与实践

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摘要：结合CDIO工程教育理念，分析Java程序设计课程的教学现状，探讨课程教学中融入混合式项目化教学的必要性，提出“CITP混合式、理实一体的项目化”课程教学模式，阐述混合式项目化教学模式的具体实施方案及课程考核评价方式，说明效果及后续课程改革要点。

关键词：CDIO;项目化教学;混合式教学;教学改革

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）12-0124-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

CDIO是一种基于工程教育的教学模式，贯穿了“做中学”和“基于项目的教育和学习”的教育理念[1-3];混合式教学是面对面教学与在线教学的结合[4]。（剩余2830字）