“以学生为中心”的线上线下混合教学“金课”建设的实践探索

——以《计算机程序设计VC++》课程为例

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摘要：分析线下与线上教学模式局限性与优越性，依托《计算机程序设计VC++》课程，围绕“金课”建设两性一度标准，提出“以学生为中心”的线上线下混合教学“金课”建设方案，并从课程建设目标，教学资源建设，教学活动设计，教学效果评价等方面阐述了基于MOOC和专属在线课程（SPOC）教学平台的线上课程建设，“以学生为中心”的教学活动设计，多维度教学效果评价体系的构建。（剩余4329字）

试读结束

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