未报到先入学：基于网络教学平台的新生入馆教育方式实践探索——以浙江工贸职业技术学院为例

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摘要：随着文献资源数字化以及现代网络通信技术的快速发展，高校图书馆进入数字图书馆时代，许多高校的新生入馆教育也逐渐从线下转到了线上，涌现出多种基于网络的新生入馆教育方式。以浙江工贸职业技术学院为例，该校通过实践探索出一种基于网络教学平台的“未报到先入学”新生入馆教育方式。该文从分析当前现状入手，论述该校实施这种教育方式的背景、具体过程，并展示实施这种新生入馆教育方式后所取得的成效，并提出几点启示，以供兄弟院校参考。（剩余6279字）

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