“互联网+高等教育”背景下民办高校计算机基础类课程立体式教学模式研究

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摘要：民办高校计算机基础类教学在“互联网+高等教育”下面临新的挑战。西安翻译学院计算机基础教学团队打破传统课堂的概念，通过在虚拟的“线上教学”以及现实中的“线下教学”，有效融合“MOOC”“SPOC”等先进的教学模式进行再设计。以“实践与竞赛”为牵引，合理增加课程的难度和深度，并结合“翻转课堂”“课程思政”“竞赛引领”等教学手段实现多角度立体式教学。（剩余5202字）

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