多元信息技术助力幼儿园“活”课堂

——以大班综合活动“皮影剧场开幕啦”为例

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随着信息技术的不断革新和幼儿园课程理念的不断优化，信息技术作为幼儿园教学辅助手段已成为趋势。在陈鹤琴“活教育”理论的引领下，本文深入探讨了多元信息技术的意义，阐述了“活”课堂的理论依据及样态描绘，并以大班综合活动“皮影剧场开幕啦”为例介绍如何利用多元信息技术为“活”课堂增“趣”、增“动”、增“思”、增“彩”，不断助推幼儿成长。（剩余3701字）

试读结束

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