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一、活动背景
进入大班以后,孩子们的规则意识和合作能力明显提升,鉴于此,我们在益智区特别增设了“棋苑”游戏角。游戏中,孩子们从不会走棋到熟练掌握多类棋类规则,游戏兴趣越来越浓厚,“棋苑”也一度成为班级最热门的区角。但是,一段时间以后,孩子们的热情逐渐减退。为了重新激发幼儿对棋类游戏的兴趣,让他们乐在“棋”中、学在“棋”中,教师携手幼儿共同搜集新材料、创编新玩法,一起开启了这场新颖有趣的富有挑战性的“棋”妙之旅。(剩余2456字)
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大班规则性游戏“‘棋’妙之旅”
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