幼儿园语言区环境创设与活动指导

语言区是幼儿园为促进幼儿语言综合能力发展而创设的区域，教师通过投放各种各样的语言材料，让幼儿在与材料、同伴的互动中获得发展。然而，我们在日常观察中发现，在幼儿园活动区域中，语言区对幼儿的吸引力最小。从幼儿的自由选区情况来看，进入语言区的人非常少，语言区遭遇了“冷门”；从幼儿进区后的活动情况来看，幼儿在语言区的持久性和兴趣度都较为短暂。（剩余3488字）

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