“无边界游戏”理念下幼儿深度学习的实践探究

打开文本图片集

游戏是幼儿的天性，也是培养幼儿好奇心、创造力和想象力的重要途径，在幼儿成长过程中具有举足轻重的作用。笔者所在幼儿园通过长期的实践探索，打破了幼儿园一日生活中时间、空间、领域、资源和关系等限制，形成了“无边界游戏”的新理念，旨在帮助幼儿通过“无边界游戏”实现深度学习。

一、实现幼儿深度学习的价值追求

“无边界游戏”的理念重在为幼儿自主、自由、自发地开展游戏创造更多条件，让幼儿能够在游戏中获得更全面的发展。（剩余2898字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。