户外混龄自主游戏的思考与实践

《幼儿园保育教育质量评估指南》在“师幼互动”中指出：“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。”游戏即生活，幼儿园户外混龄游戏的开展为幼儿提供了一个体验互动的良好平台，我们期待孩子们能够真正在游戏中实现自然生长、自主活动、自由发展。然而，幼儿并没有如我们所期望的那样在活动中自主愉快地交往，积极高效地互动学习，享受游戲的乐趣。（剩余3372字）

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