2025年《地理教育》1~12期总目录

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本期关注

1-3.重大主题教育进教材的基本原则、设计思路与实施路径——以上海版初中地理教材为例

…段玉山，丁 荣，杨 昕

2-3.中学地理教师“4+10”数字认知胜任力模型研究——基于国内外教师数字胜任力框架的比较…沈靖远

3-3.基于规范激活理论的中学生接受“双碳”教育的影响因素研究…王鹏远，陈飞（剩余10208字）

试读结束

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