基于问题驱动教学法的高中地理教学案例设计

——以“工业区位因素及其变化”为例

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摘 要：本文以人教版高中地理必修第二册第三章第二节“工业区位因素及其变化”为例，以“张裕葡萄酒公司发展”为教学案例设计主线，运用沙盒游戏《都市：天际线》作为多媒体教具，开展基于问题驱动法的教学案例设计。该案例设计以学生的知识经验和认知水平为出发点，以一系列与课程相关的实际问题为核心组织教学内容，旨在培养学生的问题解决能力，激发学习兴趣，以期为学生的地理实践力培养提供借鉴。（剩余8217字）

试读结束

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