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摘 要：乡土地理资源具有距离近、易实现、类型多等优势，为开展项目式研学活动提供了丰富的素材，能有效引导学生关注乡土区域，培养乡土情怀和提升地理核心素养。本文以安徽亳州古井酒文化博览园实践基地为例，围绕农业区位因素等课程内容，依据“三阶段六流程”的设计理念实施“亳州地脉探秘，古井粮香传情”乡土地理项目式研学活动。（剩余4852字）
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地理核心素养视域下的乡土地理项目式研学实践
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