早期STEM教育课程对职前幼儿园教师教学方法的影响

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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）29-0129-04

在全球教育改革的浪潮中，STEM（科学、技术、工程和数学）教育因其跨学科性、实践性和创新性而日益受到重视。尤其在幼儿教育阶段，STEM教育的引入被视为培养幼儿好奇心、探索欲及解决问题能力的重要途径。然而，STEM教育的有效实施离不开具备相应知识与技能的教师。（剩余5575字）

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