基于积极心理学理论的高校思政课教学创新研究

——遵义会议精神的融入机制与实践路径

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中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2025)29-0121-04

一、积极心理学视角下遵义会议精神融入高校思政课教学的现实逻辑

遵义会议是党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议。会议形成的“坚定信念、实事求是、独立自主、民主团结”的遵义会议精神,蕴含丰厚思想政治教育价值和积极心理特质。(剩余5551字)

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