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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）29-0073-04
“流行病学与统计方法”课程作为公共卫生领域的重要基础课程，理论内容复杂且高度抽象，学生往往在学习过程中面临理解和应用上的挑战。因此，如何通过教学改革提升学生的学习兴趣和实践能力，成为当前教学的关键问题。（剩余5473字）
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多元化教学策略在大学“流行病学与统计方法”课程中的应用
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