“互联网+教育” 背景下高校英语教学策略研究

作者简介：苏爱琼（1971—），女，硕士，成都师范学院外国语学院副教授，研究方向为英语学科教学。

摘  要：文章首先简要分析了在高校英语教学中所存在的主要问题，如学生的学习兴趣有所缺失，教学内容的广度相对不足，对互联网的应用不够完善，等等。然后说明了在高校英语教学中应用互联网的重要价值，认为其有利于激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养，建设良好的教学氛围，接着阐述了高校英语教师在推进“互联网+教育”时所应遵循的基本原则，包括灵活性原则、主体性原则和平衡性原则，最后着重探讨了在高校英语教学中应用互联网思维和资源的具体策略，如提高学生学习方式的开放性，利用大数据推进个性化教学，以及基于互联网创新课堂教学的方式等六项策略。（剩余6259字）