案例驱动的翻转课堂教学探索与实践
——以“生涯规划与职业发展”课程为例
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基金项目：本文系2022年西北农林科技大学第三批新时代党建“双创”工作一般项目“大数据背景下学校党建与就业工作融合研究”（项目编号：A1110023008）研究成果。
作者简介：刘桂玲（1977—），女，满族，硕士，西北农林科技大学信息工程学院党委副书记，综合素质教育学院讲师，研究方向为大学生思想政治教育、生涯教育；周海渊（1993—），男，硕士，西北农林科技大学就业指导中心信息部部长，综合素质教育学院讲师，研究方向为大学生思想政治教育、生涯教育。（剩余6054字）