高职公共英语课的视听说课程教学探讨
——以产出导向法（POA）应用为例
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作者简介：程子涵（1994—），硕士，重庆电子工程职业学院教师，研究方向为英语教学、英语口语。
摘 要：《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》的颁布为教学策略改革指明了方向，为了提升学生的核心素养，不断改进教师英语教学方法。为了进一步加强高职院校公共英语课的教学成效，本研究借助信息化手段，利用网络平台的特性，尝试将“产出导向法”理论应用于高职院校公共英语课堂的视听说课程，文章详细阐述了对该理论的理解，希望能以此探索出适合高职学生学习英语的有效方法。（剩余5007字）