护理人际沟通与礼仪课程考核模式改革研究

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基金项目：山西省教育科学“十四五”规划课题“新医科背景下护理学专业美育教学途径的研究”（课题编号：GH-220859）。

作者简介：朱文娟（1992—），女，硕士，山西工商学院护理学院助教，研究方向为护理学（母婴健康方向）。

摘  要：课程教学是人才培养的重要环节，学生在大学里获取知识的主要渠道是课堂学习。（剩余5978字）

试读结束

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