《师说》的教育思想及现实意义

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作者简介：卢海英（1983—），女，硕士在读，湖北民族大学，研究方向为文艺学。

摘  要：韩愈在面对中唐“耻于为师”的风气时，创作了我国第一篇教育论文《师说》，提出教师“传道授业解惑”的三大职能，并以身作则，形成“韩门学派”，传播了儒家思想。通过文献研究，分析《师说》对现代教育的深远影响，结合当下的教育政策，论述《师说》学习的重要性、老师的教育职责、师生之间友好关系，指出《师说》在重视思想引领、尊师重道、尊重学生等方面有积极作用。（剩余5853字）

试读结束

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