高等院校钢琴教育课程中的音乐素养渗透路径

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作者简介：方晓梅（1978—），女，学士，盐城幼儿师范高等专科学校副教授，研究方向为钢琴教育、歌曲弹唱。

摘  要：美育是通过审美教育陶冶人的心灵与感情，培养学生没有“人我之见”和“损人之念”的人格。音乐是美育的一种重要形式，具有陶冶情操、寄托情感、愉悦身心的功能。学校是培养学生文化素养与音乐素养的重要阵地，钢琴课程则是音乐教育中尤为重要的一部分，有利于培养学生的情感观念，使学生在学习过程中获得艺术鉴赏能力，实现个人艺术素养的全面提升。（剩余6101字）

试读结束

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