医学生职业生涯规划课分阶段混合式教学改革探索

——以台州学院医学院为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

基金项目：本文系2018年度台州学院课程教学模式改革项目“基于在线交互平台的大学生职业生涯规划课分阶段混合式教学模式研究”（项目编号：2018086）研究成果之一。

作者简介：陶媛（1989—），女，硕士，台州学院医学院思政辅导员，讲师，研究方向为生涯规划与就业指导、大学生思想政治教育；孙晓俊（1988—），男，硕士，台州学院科技处职员，讲师，研究方向为生涯规划与就业指导。（剩余5665字）

试读结束

目录
monitor