“互联网+”背景下高校钢琴教学的探究

摘  要：在教育信息化背景下，互联网成为教学体系的一部分，并为教育内容扩充、教育举措创新、教育评价升级助力，如何有效推行“互联网+”教学模式成为研究热点之一。文章针对“互联网+”背景下高校钢琴教学现存问题、意义及教学策略进行研究，研究发现，教师对互联网与钢琴教学结合的意义认识不够深刻、高校教师电脑技术应用能力较弱、教学目标模糊、教评机制不完善、未能根据学生钢琴知识及技能学习兴趣设定教学计划。（剩余6195字）

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