中华优秀传统文化融入高校专业课的教学探索

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摘  要：中华优秀传统文化融入高校专业课是对“文化自信”的积极实践，对培养富有家国情怀且具有正确社会主义核心价值观的人才有着重要意义。文章从一线教师视角出发，基于中华优秀传统文化的内涵，结合“发现——理解——创设”的教学规律，探讨深挖专业课程中包含的中华优秀传统文化教育元素，并将其巧妙融入专业课教学的具体做法。（剩余6135字）

试读结束

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