转变高校学生课堂不良学习习惯路径研究

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摘  要：随着网络的发展和移动设备的普及，高校学生养成了很多不良学习习惯，如上课玩手机;过分依赖互联网网课等视频资源，忽视课堂学习，无故旷课;实践教学环节不爱动手操作;自由散漫;不主动思考问题，直接搜索答案等。这些学习倦怠现象的出现，要求教师在教学方法上应做出相应的调整。需要提高教学创新能力，制定合理的学习效果评价考核机制，正确引导学生使用手机，调动学生学习的主观能动性，激发学生的学习潜力，养成良好的学习习惯。（剩余6380字）

试读结束

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