基于工程师培养导向的“环境影响评价”课程混合式教学模式初探

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摘  要：为解决“环境影响评价”课程传统教学模式下存在的多种问题，本研究在课程教学中从教学方式、教学内容、教学考核等方面开展改革与实践，构建线上、线下混合式教学模式。在教学实践中以培养环境影响评价工程师职业素养为导向，以学生为中心，融合了基础知识线上导学、工程案例线下实践、环评程序模拟、过程考核等多种教学方法，在教学内容、教学方法和考核方式上形成特色，为高校应用型课程“线上+线下”混合式教学模式改革提供参考。（剩余6287字）

试读结束

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