高校英语教师教学信念与教学实践研究

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摘  要：文章通过对87名高校英语教师的问卷调查以及3名教师常态课教学视频和录音访谈文本的分析，发现教师普遍认可英语口语课程的工具价值以及人文价值。在实践中，坚持现代教学方法为主导，但也没有完全摒弃传统教学方法。教师在课前、课中和课后扮演的角色不尽相同，因此，学院应鼓励教师间的互相交流，教师则应不断学习相关知识并时常反思。（剩余5985字）

试读结束

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