“互联网+”时代高中政治教学中微课程的制作与应用研究

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摘  要：在以“学生为中心”的教育理念背景下，原有的时间长、容量大的课程资源显然已经无法满足学生的学习需求。随着信息技术的飞速发展，微视频应运而生，凭借真实、灵活、交互、动态、短小等特点，成为一种新的资源表现形式。为了探究“互联网+”环境下高中政治微视频的制作与应用方法，本文分析了“互联网+”环境下微课程的特点、科学设计，以及“互联网+”环境下高中政治微课程应用的艺术方式。（剩余4331字）

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