利用园本教研提升年轻教师专业素养的实践策略

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一、年轻教师专业发展现状

1.专业素养较为欠缺

年轻教师的专业素养水平不高，在许多专业能力方面仍有欠缺。年轻教师虽然对教育事业充满活力与热情，理论知识较为先进，但缺乏教学经验，再加上平时没有钻研的习惯，这就导致他们在日常教学中难以及时有效地处理相关问题。

2.教研能力较弱

年轻教师教研能力较弱也是当前幼儿教师专业发展现状的一个普遍现象。（剩余2437字）

试读结束

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