出声思考，让幼儿看见阅读时的思维过程

——绘本共读中教师如何提问并组织对话

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绘本因其图文共同讲述故事且主题贴近幼儿的经验而在幼儿园普及，图书角和童书馆逐渐成为幼儿园的基本配置，绘本也常常出现在幼儿园的区角活动、集体活动中。我们鼓励教师把大部分绘本留给幼儿自主阅读，只精读在图文理解或知识经验理解上具有一定挑战性的绘本，以及能支持幼儿当前的主题学习、引发他们进行深入讨论的绘本。（剩余3991字）

试读结束

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