“三人行”课程理念下幼儿园班级新样态的实践探索

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“三人行”课程是深圳实验幼儿园构建的“以儿童为中心”的园本课程，是学前教育33年本土化探索的实践成果。而“三人行”课程要真正实现促进儿童的幸福成长，在班级的一日生活中推进与落实尤为重要。我园经历了从“三人行”课程的基本理念到班级样态实践经验的多年探索，真正做到聚焦儿童、支持儿童，促进“三人行”课程落实在每一个儿童身上。（剩余2257字）

试读结束

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