核心素养背景下小学体育教学策略探究

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体育学科核心素养由体育精神、运动实践、健康促进三个维度组成，反映了学生成长的体育发展方向和体育学习要求。核心素养背景下小学体育教学应重点围绕学生健康意识、体育技能和身体素质开展一系列的教学设计工作，不断探索符合小学生实际的教学方案。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》围绕小学生体育学习也提出了具体建议，包括改变学校体育认识、开展教师培训以及整合校内外体育场馆资源等，在教学实践中强调学生体育综合素养的培养，因此有必要研究核心素养背景下小学体育教学策略。（剩余5315字）

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