四维健康视角下中学体育与健康课程设置分析

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众所周知，健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提。但是通过体质监测报告等众多研究中，发现近些年来中学生的健康状况不够理想，这也引起了全社会的关注。因此，在新课标背景下，学生德育、智育、体育和美育的全面发展成为素质教育的重要内容，这也进一步突出了体育与健康课程的作用与地位。

1984年，世界卫生组织（WHO）提出的“健康是一种完整的躯体、心理和社会的良好状态”。（剩余5114字）

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