基于教学多样化的初中学生体育兴趣培养策略探究

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随新课改的深入推进，教育工作者逐渐认识到学科教学需要尊重学生个性，激发学生学习兴趣，挖掘学生学习潜力。学生性格是多样化的，对学习的要求也是多样化的，每一门学科的教学都要从学生的个性化需求出发，为学生的主体发展而服务，这就要求教师教学也是多样化的。初中体育教学也是如此，。文章从初中体育文章从初中体育教学现状分析入手，探究初中体育兴趣教学的理论依据和基于教学多样化的初中学生体育兴趣培养策略。（剩余5209字）

试读结束

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