高职羽毛球课程“以载体促融入”的课程思政教学探究
北京冬奥会圆满成功，这场国际冰雪盛宴让全世界看到了中国的文化自信，展现了中国运动健儿顽强拼搏、挑战自我的精神，也正是思政教育的另一种体现形式。羽毛球运动本身蕴涵了很多有项目特点的思政元素，在融入课程思政的研究中，理论性研究多，实践性研究少，导致课程思政落地的问题没有得到实际解决。本文通过查阅大量文献，分析高职院校学生的普遍特点，梳理羽毛球运动特有的思政元素，结合本人浅薄的课程思政实践经验，以课程载体承载思政的形式，适时、适宜的融入到教学的各个环节中，以帮助一线教师在体育课堂中真正发挥体育的育人功能。（剩余5085字）