基于核心素养在小学体育课堂开展道德教育的探索

新课改背景下，要求学生不仅要具备良好的学习能力和学习素养，同时，要具备良好的品质素养，以提高自身的综合素养。在小学体育课堂教学中，需要教师针对体育学科教学内容及教学特点，积极探究多样化教学模式，在教学中融入德育教育，以提高学生的美劳综合素养。本文就基于核心素养在小学体育课堂开展道德教育的策略进行探究，以期对提高小学体育教学水平及学生的德育品质有所增益。（剩余1783字）

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