从“四要素，一总结”谈如何看体育课

看课看门道，不懂如何看体育课，也即是看一场热闹罢了。通过看别人的课，寻找其亮点与不足，进而提升自己，是我们教学技能快速成长的途径之一。

看课要把握四大要素——“看、听、思、记”，四大要素紧密相连，缺一不可。评课要体现高、深、新，站位高、抓根本、视角新则是评出水平的标志。而“归”则是二者之间的衔接。

看体育课、评体育课是作为一名体育教师在教学中不可或缺的一部分，俗话说：会看的看门道，不会看的看热闹。（剩余2044字）

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